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30 de julio de 2016

18 de julio de 2016

¡Feliz día!



A las personas que en mi hospital trabajan
sin descanso y con placer
quiero dedicarles este poema
les quiero agradecer
su esfuerzo en cada jornada
con humanidad y buen hacer.

Tenemos un gran equipo
como dicen multidisciplinar
en el que todos unidos
tenemos que celebrar
seguir cumpliendo objetivos
y cada año brindar
para que nuestros pacientes
se sientan fenomenal
nos elijan como siempre
y le demos bienestar.
Feliz día.
Victoria Martín Egido.

El alma también duele.


Siento el dolor que te abruma
y entre redes sociales que te juzgan
ese momento injusto que no te merece.

Por que tu lo vales, porque tu lo deseas...
y quieres correr un tupido velo
entre el calor que agota tus ideas...

No sufras princesa, respira hondo 
deja esas lágrimas caer en tu pañuelo...
si pudieras volver atrás...
si pudiera el aire penetrar en tus pulmones...
con voz serena entonarías tu canto de de otra manera.

El perdón que te mereces
el perdón que yo te doy
pasando página entre cortinas de humo
allá donde vayas con la mirada triste
respira hondo y vuelve a brillar 
porque todo el mundo merece una segunda oportunidad.
Feliz día. 
Victoria Martín Egido.



¡Despierta!





Mañana tranquila entre cantos al azar
ver como paso la vida llena de tranquilidad.
A través de mi ventana las canciones escucho al despertar
son los pájaros de la alegría que me dan bienestar.
A este mundo lleno de dudas
parece que cada día más...
sin un motivo preciso quiero yo facilitar
y aconsejarle sin duda que ya es hora de centrar
y vivir en el presente, enfocarlo de verdad
recordándolo cada mañana para poder realizar
tus inquietudes y sueños que te va a facilitar
esa felicidad que necesitas y que en tu interior está.
Feliz día.
Victoria Martín Egido.


¿Felicidad nacional bruta?



Hace unos días, Víctor Amela entrevistó a Thakur S. Powdyel, exministro de Educación del Reino de Bután. Tiempo atrás había subido una entrada hablando de este país, porque me fascinó que hubieran creado un “Índice de Felicidad Nacional Bruta”. Pero hoy quiero volver a hablar de ellos porque me han encantado sus prioridades en algo tan importante como la Educación. Aquí tenéis la interesante entrevista:


Tengo 57 años. Soy de Bután. Soy profesor, pedagogo y exministro de Educación. Estoy casado ¿ Política? Lo mejor de cada ciudadano y para cada ciudadano. Nací hindú y soy budista. Presido el Royal Thimpu College. Educamos para el bienestar.


¿Dónde está Bután?
Es un pequeño reino en la cordillera del Himalaya, entre Nepal, Tíbet (China) e India.

¿Cuántos son ustedes?
Unas 800.000 personas, la mayoría agricultores y ganaderos, como lo eran mis padres.

¿Y usted?
De niño pastoreaba vacas, mi aldea era mi universo. Me daba miedo ir a la escuela. Pero mis padres insistieron. Eran analfabetos ¡pero muy sabios!

¿Por qué?
Vivieron juntos y felices durante 75 años. Decidían con sabiduría y siempre acertaban. Me eduqué en sus sólidos valores. Y estudié.

¿Qué aprendió?
Que la escuela es decisiva, primer vínculo de la persona con el mundo, y que tener buenos profesores es determinante.

¿En qué sentido?
No tanto por lo que te enseñan, sino como modelos de cultura y valores, porque te transmiten sus convicciones y filosofía, su sentido de la vida y visión del mundo.

Y se hizo usted profesor.
Sí. Para acompañar a los alumnos en la exploración de la vida, no para convertirlos en piezas de una máquina productiva.

Eso temía Nietzsche, una escuela fabricante de obreros en serie.
La escuela debe liberar al alumno, fomentar la creatividad de cada uno, elevarle a ambiciones más elevadas que un sueldo.

¿Y eso es posible en Bután?
Sí, desde que el rey tuvo una inspiración...

¿Qué inspiración?
Abdicó, convocó elecciones libres y creó el índice de felicidad nacional bruta (FNB).

¿Felicidad nacional bruta?
Un índice nuevo y distinto para valorar a los países. Entendió que medirse por el producto interior bruto (PIB) es reduccionista: no avala el bienestar de los ciudadanos.

Pero la riqueza sí ayuda al bienestar...
¿Tu bienestar sólo depende de la riqueza material? Hay otros factores inmateriales...

¿Qué factores?
La bondad, por ejemplo. Aprender a vivir feliz, por ejemplo. Mis alumnos reflexionan sobre cómo sería la vida sin poesía, pintura, música, belleza... De ahí la relevancia de la educación, que afirma la santidad de la vida.

Suena muy místico.
No, suena a vivir de un modo más armonioso contigo mismo, con tu familia, con tu sociedad y con tu entorno.

Pero todos queremos ser más ricos.
Un país puede ser muy rico pero su gente llevar una vida muy torturada. Un país puede ser menos rico ¡pero su gente llevar una vida más armónica!

¿Y el índice de FNB mide eso?
Sí, la buena vida de los habitantes de un país.

¿Son felices todos en Bután?
No: estamos en un proceso, tenemos ese proyecto aspiracional. ¡Y la educación es fundamental!

¿Qué hacen?
Desplegamos una red de escuelas verdes y enseñamos una relación armónica con la naturaleza, porque explotar los recursos naturales hasta destruir el entorno no conllevará bienestar a largo plazo, por mucha riqueza material que genere a corto plazo.

Muy sensato.
Queremos educar para la felicidad de las generaciones venideras, no sólo de la presente.

Por ejemplo.
Con los alumnos reflexionamos sobre enunciados como “¿ser importante es mejor que ser bueno?”, “¿qué cualidades nos diferencian del resto de los animales?”, “¿cómo reaccionar si en una compra te devuelven más cambio del que te corresponde?”, “¿cuándo fue la última vez que ayudaste a alguien a sentirse mejor?”...

¿Su rey estuvo inspirado o le asesoraron filósofos?
Era un joven ardoroso pero sabio, se le ocurrió a él, a Jigme Singye Wangchuck: vio que todos necesitamos un sueño, y los países también, una estrella a la que mirar.

¿Qué hace hoy el rey?
Tras abdicar hace diez años, se fundó una monarquía constitucional y hoy reina su hijo, Jigme Khesar Namgyal Wangchuck, que tiene 35 años.

¿Están notándose ya los efectos de su aspiración?
Para empezar, el 60% de nuestro territorio son bosques que no podemos destruir, eternamente protegidos, y preservamos nuestras tradiciones sin renunciar a la tecnología y la modernidad.

¿No desfallecerán?
No, por mucho que sea más fácil conseguir un alto PIB que un alto FNB, a corto plazo. Pero nos interesan más la equidad, la justicia, la bondad, la inteligencia, la salud de la tierra... que la renta. ¡Esto es más difícil, pero más deseable! Pensamos a cinco generaciones vista.

Dígaselo a los políticos de aquí.

El índice FNB es una tabla que pondera indicadores materiales e inmateriales, objetivos y subjetivos, en el que aunamos economía, conocimiento y conciencia, porque ya sabemos que lo que de verdad cuenta no es siempre lo que puede contarse.



"Cuando el poder del amor 
supere al amor por el poder, 
el mundo conocerá la paz." 
(Jimmy Hendrix).

Avances en gestión clínica: Curso Gestión Clínica

Avances en gestión clínica: Curso Gestión Clínica: Es para mi un placer presentarles el curso “ Gestión Clínica. Bases, Avances y Retos ”. En él he puesto mi experiencia profesional como m...

Me encanta Mario Benedetti!!!!




EL PODER DE LOS VALORES POR MIGUEL ANGEL CORNEJO.

7 de julio de 2016

DESDE EL 1 DE JULIO

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El Gobierno de la Comunidad de Madrid ha asegurado haber integrado en el Servicio Madrileño de Salud (SERMAS) los seis hospitales de gestión privatizada, siendo éstos el Infanta Cristina de Parla, el Infanta Sofía de San Sebastián de los Reyes, el Infanta Leonor de Vallecas, el del Sureste de Arganda del Rey, el del Henares de Coslada y el del Tajo de Aranjuez.